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但如果教的是AI干不了的东西,那就不是砍不砍的问题,而是怎么教的问题。
展望未来,将性教育纳入中小学课程的发展趋势值得持续关注。专家建议,各方应加强协作创新,共同推动行业向更加健康、可持续的方向发展。