長期推廣校園轉型正義的東吳大學教授陳俊宏，則樂見這次爭議帶來的補課潮。他認為，這能讓原本沉默不談的歷史禁忌，轉化成公共認知，對平復集體創傷與強化民主韌性具正向意義。「不過，傷痕要真正平撫，取決於能不能深化理解這段歷史，並轉化爲長期教育與制度工程，而不是只是短暫輿論熱度。」
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当他开始学习电影，他必须问自己：“有什么事情是我真的能做得最好，或者说我个人对电影有什么独特的看法？”答案渐渐清晰，“我觉得家族历史是我能做得好的事情，也是我非常感兴趣的，而且还能理解我家人的过去”。